Slik tar du opp gaming på foreldremøtet på barneskolen

TIPS: Ved å vise interesse for spillet og en forståelse for hvorfor barnet liker å spille dataspill, vil sannsynligheten for at barnet forteller om dårlige opplevelser i spillet øke. Du skaper dermed et klima for samtale, og det vil føles enklere for barna å åpne seg om temaer de ellers ikke vil vært komfortable med å snakke om.

• Diskusjonstema 1: Hva gjør du, eller hvordan reagerer du når barnet forteller om noe som er vanskelig eller noe som viktig, eller gøy?

• Diskusjonstema 2: Når var sist gang barnet fortalte deg noe det hadde opplevd? Hva gjorde du da?
  På hvilken måte kan du møte/snakke med barnet best mulig?

• Diskusjonstema 3: Hvordan håndterer du egne følelser og hvordan handler du når barnet forteller noe som er alvorlig?

TIPS: Vi foreldre er flinke til å følge opp barna våre på forballtreningen, men når det kommer til dataspilling er det kun 1 av 2 foreldre som viser interesse for det. Vær til stede også i barnas digitale hverdag. Vær nysgjerrig. Ha det gøy. Still barna åpne spørsmål, som: «Når har du det bra?», «Når kjenner du deg sterk?» og «Hva er det fineste du har gjort denne uken?»

• Diskusjonstema 1: Hvordan kan man skille mellom et barn som bare er lidenskapelig opptatt av spill, og et barn der spillingen har negativ innvirkning på livskvaliteten?

• Diskusjonstema 2: Krangler du med barna om spilletid? Har du noen tanker om hvordan eventuelle
  konflikter kan dempes?

TIPS: 60 prosent av alle 9-åringer har spilt spill med 18-års aldersgrense. Ikke alle foreldre er klar over hva slags spill barna deres spiller. Ved å sette seg mer inn i hva barna spiller er det enklere å få en god dialog om grensesetting.

• Diskusjonstema 1: Ofte er det slik at et spill blir populært i klassen eller i idrettslaget, og det er ikke
  uvanlig at dette er et voksenspill. Da er det lett for barna å argumentere med at
  «Men…! Alle andre har jo. Alle andre får lov!» Stemmer det egentlig at alle får lov?

• Diskusjonstema 2: Hva kan man gjøre med situasjonen hvis det blir slik at mange spiller voksenspill?

• Diskusjonstema 3: Hvilke kjøreregler kan vi som foreldregruppe bli enige om i fellesskap?

TIPS: Mange foreldre kjenner på frustrasjonen når barna spiller for mye på skjerm, og tenker ikke så mye over at dataspillingen også er en sosial arena der barna møter venner. Ved å samkjøre skjermfri tid med andre foreldre kan man forebygge utenforskap.

• Diskusjonstema 1: Kan jeg som voksen nok om spillene barna mine spiller? Hva kan man gjøre for åskaffe tilstrekkelig innsikt til å sette sunne rammer?

• Diskusjonstema 2: Er det noen typer spill som er mer problematiske enn andre? I så fall, hvilke?

• Diskusjonstema 3: Hvilke kjøreregler kan det være nyttig for en foreldregruppe å diskutere for å etablere gode rammer for spilling?

TIPS: I denne familien møter vi to familier som på ulike måter forholder seg til barnas dataspilling, og har ulike måter å håndtere dataspillingen på. Filmen er delt opp i kapitler med utgangspunkt i situasjoner som foreldre kan kjenne seg igjen i. Den egner seg til å ta opp tematikk som blant annet pengebruk i spill, fordeler og ulemper ved dataspilling, grensesetting og aldersgrenser.

• Diskusjonstema 1: Barna kommer hjem fra skolen og forteller at «alle» de andre får lov til å spille et dataspill med langt høyere aldersgrense enn barnas alder. Hvordan håndterer man situasjonen best mulig?

• Diskusjonstema 2: Hvordan begrenser man barnas skjermbruk mest mulig effektivt?

• Diskusjonstema 3: Hvilke konsekvenser kan det få dersom foreldre mister oversikten over barnas teknolgiske vaner?